전남 교육복지투자 우선지역 지원사업에서
교육력 측정에 대한 명확한 지표를 마련해야
한다는 지적이 제기됐습니다.

오늘 도교육청에서 열린 관계자 협의회에서
평가단들은 복지투자 지원 연구학교가
교사와 지역사회 참여, 대응 투자 등 성과가
우수한 것으로 나타났으나
초등 기초학력 등 일부분야는 지나친
상향 조정으로 현실과 동떨어진 측면이 있다고 지적하고 실천 가능한 목표설정이 필요하다고 제안했습니다.